来源:《文理导航(下旬)》2019年第08期 作者:林碧英;
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如何在动感、美感、情感的课堂中培养小学生的数感

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新课标对数感这一概念做出了具体的描述,数感的意义即了解数的意义和内涵,能用多种的方式来表示数;在固定的情境中对数的大小进行一个良好的把握;能够运用数来表达和交流信息并且解决实际问题;能够对数的计算结果有一个估计并且能够对其作出一个合理的解释。简单的来说,对小学生进行数感的培养也就是培养他们对数的感觉。在小学阶段,对小学生进行数感的培养是非常重要的一项任务,对小学生进行数感的培养,有助于提升小学生的数学成绩并且能够帮助他们提高数学素养。基于此,本文从动感、美感和情感三个方面来探究,如何从这三个方面来培养小学生的数感,提高数学学习的成绩和数学素养。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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文理导航(下旬)杂志2019年第08期
文理导航(下旬)
主办:中国外语学习学研究会
出版:文理导航(下旬)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:内蒙古自治区呼和浩特市

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