来源:《中小学校长》2019年第07期 作者:李瑛;
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创新翻转课堂设计 启动学生学习思维——初中化学信息化教学的实践探索

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翻转课堂体现崭新教学意识,具有强大生命力。特别是信息时代的快速到来,给课堂教学带来巨大冲击,学生占有使用信息的能力不断加强,也为翻转课堂的顺利推进创造良好条件。教师在翻转课堂视频设计和发布时,需要有统筹意识,综合考虑学科教学实际需要,针对不同群体学生的学习现状,为学生投放适合度更高的微视频信息,以帮助学生快速建立学科认知基础。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第07期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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