来源:《中小学校长》2019年第07期 作者:李杰聪;
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生命化视角下小学数学课堂建构策略

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基于生命化视角为学生搭建生态课堂,能够提高学生学习质量,有利于提升学生学习兴趣,对学生有着重要意义。通过创设生动情景,提高学生学习兴趣;结合具体应用,构建生态化课堂;为学生搭建交流平台等,都是构建生态课堂的有效策略。当下小学教育面临严峻考验,生态教学的本质就是进行更科学的教学,从而为学生构建美好的学习生涯。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第07期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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