来源:《中小学校长》2019年第06期 作者:刘晓瑜;
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构建“立德树人”课程路径探索

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以核心素养培育为出发点,构建"基础型课程""拓展型课程""探究型课程"三大类课程,将课程、德育、评价、管理、师生发展有机整合,使立德树人的根本任务得以在课程中有逻辑、立体地落地。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第06期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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