来源:《中小学校长》2019年第06期 作者:赵晓龙;
选择字号

核心素养视域中的科研兴校策略探究

分享到: 分享到QQ空间

科研兴校是一种办学理念,也是一种办学策略。学校管理的核心是教学,教学的核心追求是核心素养的培养。为了提升学校教育教学品质,需要科研支撑。因此,学校需要下大力气开展科研攻关,从而为学校的良性发展奠基,为教师的成长助力,为学生的进步加油。科研兴校是复杂的系统工程,需要整体规划,完善管理制度,构建管理体制,追求先进技术,引进科学观念,从而让科研成为学校管理的"发动机"。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

中小学校长杂志2019年第06期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录