来源:《中小学校长》2019年第04期 作者:陈凤莲;
选择字号

英语学科核心素养背景下的文本解读探讨

分享到: 分享到QQ空间

<正>落实"立德树人"和"学科核心素养"的培养目标,主要的阵地在课堂。英语课堂教学,依托的是教材和文本,而怎样解读与处理文本,设计相应的教学活动,是实现这一目标的关键。但在实际教学中,不少教师依然注重对学生英语语言知识和综合语言能力的培养,而忽略文化意识和思维品质的培养。尤其是对文本的解读,往往仍然停留在先纵览全文,再分段(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

中小学校长杂志2019年第04期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录