来源:《中小学校长》2019年第03期 作者:焦奎兰;
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基于“语用”理念的语文教学创新探索

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<正>语用学是语言学中的分支,以语言意义为研究对象的新兴学科,专门研究语言理解和使用的学问。小学语文教学引入"语用"概念,就是要培养学生语言运用的正确意识,让学生明白语言构建规律和运用规律,形成良好的语感、文感,从而全面提升学科综合素养。在语言理念教学内化过程中,教师需要对语用教学资源进行整合,为"语用"教学规划清晰行(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第03期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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