来源:《中小学校长》2019年第03期 作者:潘怀林;
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如何提高初中化学课堂教学有效性

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从有效性教学的含义和特点角度出发,阐述初中化学课堂教学存在的问题,论述影响初中化学课堂有效性的因素,提出初中化学课堂教学有效性的策略,并从不同角度进行分析,从而为提高初中化学有效性策略探究提供参考。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2019年第03期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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