来源:《中小学校长》2018年第11期 作者:陈柏良;
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求真视野下生本教学的实践探索

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<正>改革开放40年来,综观我国教育改革实验的历程,不仅能够看到改革创新方面的明显成就,还能发现一条从移植模仿到探索求新的演变脉络,尤其在课堂教学领域。如1977年高考恢复之后,经过短暂的教学规范重建,很快转到对质量和效益的高度关注。苏联赞科夫等的发展性教学思想、巴班斯基的教学过程最优化理论、洛扎诺夫的暗示教学理论、阿莫纳什维利等的合作教育学思想,(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2018年第11期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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