来源:《中小学校长》2018年第08期 作者:胡蓉;李柯柯;
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新建九年一贯制学校的发展策略探究——以广东省广州市白云区东平学校为例

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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出"树立系统培养观念,推进小学、中学、大学有机衔接"。"九年一贯制"是小学、初中联合办学,使九年义务教育成为一个连续的、系统的、整体的一种学制模式。九年一贯制为学校系统培养人才提供了可能性,为小学、初中的有机衔接创造了条件。[1]广州市白云区东平学校作为一所新建九年一贯制学校,在实际办学中遇到了许多亟待解决的问题。因此,分析该校九年一贯制学校办学的优势、困境与出路,有其现实需要,也有其必然要求。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2018年第08期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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