来源:《中小学校长》2018年第05期 作者:李志辉;
选择字号

农村义务教育学校校长专业发展的问题及对策

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

通过对重庆市125名农村义务教育学校校长的抽样调查发现:校长们职业认同感低、履职能力不均衡、发展环境有待改善。深入剖析发现,校长行政管理制度制约了校长的发展动力,"官本位"的社会意识无法为校长的发展营造良好环境。为此,应建立权责明确的教育管理体制,健全校长队伍建设与管理制度,改善农村校长成长的社会环境,给予校长更多的人文关怀。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐