来源:《中小学校长》2018年第03期 作者:陈惠英;
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学校自我评价及要素结构分析

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学校自我评价,是为了解自身的发展状况,实现学校的发展与改进,学校内部全体人员根据一定的标准,主动对学校各方面工作不断进行自我监督、自我反省、自我调节、自我完善的动态过程。在此过程中,各评价要素结构的存在样态及相互作用需要厘清。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2018年第03期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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