来源:《中小学校长》2018年第02期 作者:潘怀林;
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提升中小学教师教育科研能力要做到“六抓”

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教育科研能力是指应用教育理论和教育研究方法,去研究和解决教育的历史或现实问题的能力。就中小学教师而言,更主要的是指研究和解决现实的教育实践问题的能力。本文结合教育教学及学校教育教学管理工作的实践,提出提升中小学教师教育科研能力要做到"六抓",即抓组织保障、抓评价、抓认识、抓氛围、抓问题导向、抓路径。"六抓"的有效实施,能有效提升中小学教师的教育科研能力。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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