来源:《中小学校长》2017年第10期 作者:杨国华;张卫;
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学校文化体系的构建与探索——以华南理工大学附属实验学校为例

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一个学校只有具备了深厚且富有活力的学校文化,才能使学校每一个教职员工尽快融入到文化的氛围与空间当中,产生持久不衰的工作热情,使学校保持持续发展的后劲,并逐渐形成独特的风格。华南理工大学附属实验学校改制后确立"明理至善"的办学理念核心,从精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个方面构建学校文化体系,对文化识别和传播系统、文化实践等进行分析讨论,并对实施效果进行了评价。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2017年第10期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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