来源:《中小学校长》2017年第08期 作者:朱盛金;
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学校科研阶段性管理的漏洞及对策——一个“生活化”课题研究引发的思考

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学校教育科研阶段性管理中,经常会出现一些漏洞。如,缺乏科研宣传、忽视技术指导或研究流于形式等现象。但若管理者能落实教育科学发展观,适当采用一些对应策略,培养教师研究兴趣,加大技术指导,提倡科学研究,实行有效管理,就能达到兴校、兴教的目的。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2017年第08期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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