来源:《中小学校长》2012年第02期 作者:薛淑英;贾军祥;
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小学生阅读能力的培养

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<正>一、创设问题情境,激发学生主动探究1.提升自主阅读能力"学起于思,思源于疑。"疑问,是思维的开始,是打开知识的金钥匙,而好奇好问正是孩子们的天性。带着问题去学习,就会有探索的动力,收获的喜悦。如教《掌声》时问:"为什么掌(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2012年第02期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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