来源:《中小学校长》2012年第02期 作者:胡小萍;
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西方人性假设理论的演变及其对学校管理的启示

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<正>综观管理思想发展的历史可见,各种管理思想和管理流派,尽管对管理的解释和对管理职能的论述各不相同,但都是基于对人的不同看法而产生的。因为,管理的主体是人,管理的主要客体也是人,要管理好组织中的人,离不开对人性的研究和探讨。对人性的深入分析和研究——(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2012年第02期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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