来源:《中小学校长》2012年第02期 作者:陈国民;李会芹;
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学校荣誉体系:一个不容忽视的教育触点——学校荣誉体系构建的价值意蕴与设计思路

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<正>"荣誉的内涵很丰富,是指能使人产生荣耀感及名声光大的事物或过程。荣誉激励是激励的最高层次,中国五千年悠久的历史文化传统造就了中国人对名誉、声望和荣耀的强烈需求和特殊偏好。"[1]同时,学校荣誉体系建设也是校政建设中最为重要的一个项目。所谓是指学校围绕(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2012年第02期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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