来源:《中小学校长》2009年第05期 作者:王献;俞雯瑾;
选择字号

深度解读:有效教学的保证

分享到: 分享到QQ空间

"有效教学"是新课程改革追求的目标。就小学语文而言,笔者以为:有效教学,始于对教材的深度解读。其中,正确、全面地理解教学内容是有效教学的基础;科学、辩证地利用教参及他人设计是有效教学的条件;明确、恰当地预定教学目标是有效教学的关键;找准、抓实语言训练的重点是有效教学的核心;理解、积累语言表现的形式是有效教学的标志。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

中小学校长杂志2009年第05期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录