来源:《中小学校长》2008年第07期 作者:朱祥烈;
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做好“四项修炼”实现校长专业化发展

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<正> 专业化是指专业学识、专业精神、专业素养等达到的水平与状态。校长专业化是校长领导和管理学校、教育师生的专业素质和能力水平的综合表现。要出色地完成校长的使命,实现学生、教师和学校的健康、持续发展,我认为,校长在专业化发展进程中要做好"四项修炼"。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2008年第07期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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