来源:《中小学校长》2007年第11期 作者:刘天华;
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教学主任在校本教研中的“位”与“为”

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<正> 通过对基层学校的调查深入研究,我们发现,多数教学主任自身就是优秀的学科骨干教师,具有较强的研究能力和指导学科教学的功底;他们熟悉教师们当下的工作状态,具有较强的亲和力;他们有更多机会参加校内外的教学研讨活动,具有较为广泛的教研信息来源。那么,教学主任该如何发挥自身优势,找准工作定位,在(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2007年第11期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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