来源:《中小学校长》2007年第11期 作者:李朱明;唐惠良;
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探索“行知合一”的校本研修文化

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<正> 以怎样的方式深入推动教师的专业发展是我们一直思考的问题。我校试图营造和谐的校本研修文化,在日常的学习和实践中帮助教师树立"行知合一"的理念,让学习和研究贴近教师的实践与情感需求,并成为教师的自觉行为乃至生存状态。一、形成"行知研修"的思路(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学校长杂志2007年第11期
中小学校长
主办:国家教育行政学院
出版:中小学校长杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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