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培养初中学生说理能力的做法

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培养初中学生说理能力的做法杨东君(青海西宁市城北区西郊中学,810001)在初中物理教学中,学生解答说理题的能力比较薄弱,究其原因主要是学生说理能力较差,所以解答说理题存在较大的思想障碍和语言障碍.笔者采用“翻译”计算题,即用语言文字表达计算过程和用...(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志1997年第03期
中学物理教学参考
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出版:中学物理教学参考杂志编辑部
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