来源:《中学物理教学参考》2020年第06期 作者:吴华成;
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教师要科学处理教材而不应被教材束缚——听“探究液体蒸发快慢的影响因素”有感

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<正>学校组织教学新秀评比,采用同课异构,教学内容是浙教版《科学》七年级上册第四章第六节"汽化与液化"第一课时"液体的蒸发"。这节课的重点和难点是学会利用控制变量法研究液体蒸发快慢的影响因素。教材专门设计了一个"探究液体蒸发快慢的影响因素"的实验活动方案。四位参赛选手受教科书提供实验活动方案的权威性影响,教学时基本参照教材提供的方案组织教学。教科书的实验活动方案设计如下:探究液体蒸发快慢的影响因素我们一般都希望用湿布拖过的地面干得快些,买来的蔬菜干得慢些,这就涉及液体蒸发的快慢。那么,液体蒸发快慢到底跟哪些因素有关呢?(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2020年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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