来源:《中学物理教学参考》2020年第06期 作者:赵志华;
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以显化科学的视角教学“库仑定律”

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<正>不同类型的物理规律有不同的构建方式,如何才能获得良好的教学效果,每一个教师都会有独特的教学方法,近日笔者试用了科学方法显性化教学,在教学"库仑定律"时效果还不错。一、教材内容及学生学习情况分析"库仑定律"是人教版高二《物理》选修3-1中的内容,教材中将"电荷之间作用的大小决定于哪些因素"的问题融合于介绍物理学发展史中,然后以演示实验的方式进行定性探究,并对力与距离的关系利用库仑扭称实验加以说明,从而得出(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2020年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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