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基于自主探究的生活化物理实验教学

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<正>科学探究是物理学科核心素养的重要组成,也是学生探索物理知识、提升综合素质的重要途径。科学探究实效性的重要标志是学生的自主性是否得到充分尊重,在日常教学中一些完全由教师掌控的虚假探究让教学流于形式,学生依然被动地跟随教师的节奏学习,这对学生的发展显然是弊大于利。教师要关注学生自主探究活动的开展,生活化的物理实验教学则是一条值得探索的道路。一、生活化物理实验教学对自主探究的意义实验一直都是学生科学探究的重要组成,尤其在强调培养学生证据意识的时候,让学生在实验中全方位体会知识形成的来龙去脉,这样的过程能够充分增强物理理论的真实性,学生也将由此开始用发展的目(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
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出版地:陕西省西安市

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