来源:《中学物理教学参考》2020年第06期 作者:陈建刚;
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常用思维方法在高中物理解题中的应用

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<正>高中物理是一门知识性、逻辑性较强的学科,物理解题作为物理学习的重要组成部分,在一定程度上决定着学生物理认知结构和物理思维能力的建立与发展。运用物理思维方法解答物理习题,不仅可以提升物理解题效率,还有助于学生思维能力和创新意识的培养与发展,因此,在高中物理解题中,教师要帮助和引导学生应用物理思维,并掌握相应的方法与技巧,以此来提升物理解题效率。一、整体思维法,简化解题过程整体思维法是将几个互相有联系的物体当作一个整体,或者是将多个具有联系的物理过程看作一个过程,进行物理研究的方法。应用整体思维法求解物(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2020年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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