来源:《中学物理教学参考》2020年第06期 作者:赵传冉;
选择字号

牵连速度分解的两种原则

分享到: 分享到QQ空间

<正>"运动的合成与分解"是曲线运动这一章的常规教学内容,在2019年的考试大纲中能力要求为Ⅱ级。平抛、类平抛运动涉及的分解问题比较基础。除此之外,高考题中还有一类涉及两个物体运动速度有关联的问题,即"牵连速度"问题。一、学生的常见错误分析1.对"矢量分解"的定位错误黄恕伯老师在《2018年高中物理课程标准及学科核心素养解读》中提到,一些教师在高一教授"力的分解"时,会加入"用力的分解来解决共点力平衡问题"的内容,学生容易混淆"力的分解"和"受力分析"。他提到,平常所说的"按力的效果来分解"是为了下一(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

中学物理教学参考杂志2020年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

本期目录