来源:《中学物理教学参考》2020年第06期 作者:赵海全;
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借助课堂微实验 提升学科核心素养——以“弹力”教学为例

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以"弹力"教学为例,说明如何通过课堂微实验创设恰当的学习情境,增强学生体验,发展学生的科学思维,培养学生的科学探究能力,促进其物理学科核心素养的发展。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2020年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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