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信息化背景下的初中物理教学情境创设

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<正>随着信息时代的到来,借助信息技术教学已经成为一种趋势。在教学中,教师应当为学生创设情境,将其作为连接物理知识与实际生活的桥梁。创设真实的教学情境,不仅能够激发学生的学习兴趣,还可提高教学效率。将信息技术与学科知识有效结合,由此产生一定的推动作用,使情境变得更加形象。因此,借助信息技术手段创设情境,可逐步增强学生的学习兴趣,帮助学生深入理解物理知识,合理建构知识体系。一、利用多媒体课件创设教学情境多媒体课件集图像、文字与声音等多种媒介于一体,与普通的教学卡片、挂图等教学辅助工具创设的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2020年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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