来源:《中学物理教学参考》2020年第05期 作者:卞志荣;焦建生;
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巧用物理原始问题 培养学生科学论证能力

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科学论证是一种重要的思维方式。在物理教学中融入科学论证,培养学生的证据意识和推理能力是核心素养导向的物理教学所倡导的;要提高学生科学论证能力培养的实效性,教师必须依据科学理论设计高质量的学生活动。巧妙运用生活类情境原始问题来培养学生科学论证能力是一种行之有效的办法。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2020年第05期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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