来源:《中学物理教学参考》2019年第15期 作者:朱顺明;沈福良;
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利用比较教学策略 促进迷思概念转变

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基于学生在学习过程中形成的迷思概念,采用比较教学策略帮助学生构建正确的物理观念。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2019年第15期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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