来源:《中学物理教学参考》2019年第15期 作者:戴金平;张杰;臧丽丽;
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促进学生发展的测评框架建构——以初中物理学科为例

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<正>促进学生发展的测评是基于标准、适合学生个性发展的测评,其核心要素是学习分析。学习分析强调基于数据的学习描述、诊断、预测和干预~([1]),通过对学习行为进行有效分析,为改进学习实践、增强学习效果提供重要依据,近年来,已逐渐成为闵行区教育技术领域的发展热点之一。学习分析的参照标准是课程标准,但课程标准描述比较宽泛,(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2019年第15期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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