来源:《中学物理教学参考》2019年第11期 作者:章小萍;顾爱芬;
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创设有效实验情境 落实学科核心素养

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基于实验的教学功能,指出创设恰当的实验情境会使物理学科核心素养落到实处。教师要根据教材知识结构、学生认知水平及教学目标等实际情况精心设计实验情境,实现实验的最佳教学功能。结合教学实践从基于生活实际、引起认知冲突、适合学生水平三个角度谈精心设计实验情境,落实并提升学科核心素养。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2019年第11期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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