来源:《中学物理教学参考》2018年第22期 作者:王云玲;
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物理实验教学的心理学视角探究

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通过对物理实验教学的心理学视角探究,分析了物理实验教学不太受学生青睐的主要原因,提出了合理的应对措施,并从心理学的角度分析了对应措施背后的心理学原理。这将有助于物理实验教学能更加激发学生的兴趣和创造力,让学生从物理实验中收获更多。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2018年第22期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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