来源:《中学物理教学参考》2018年第22期 作者:任娟;赵士魁;
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高中生物理学习自我监控能力的培养研究

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自我监控作为元认知理论中的核心部分,是一种监控主体与监控对象为同一客观事物的监控。自我监控水平的高低是学生学习能力的具体体现,与学生的学习成绩关系密切。有关自我监控的研究已逐渐成为心理学和教育学领城关注的热点。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2018年第22期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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