来源:《中学物理教学参考》2016年第22期 作者:戚千千;王玉兰;
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浅谈高中物理个性化作业设计策略

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作业的设计与运用是教与学的关键交汇点,在整个教学中具有重要意义,现今高中物理作业设计普遍存在着作业内容同一化,作业形式单一化、评价反馈片面化等弊端,忽视了学生的个体间差异。个性化作业的设计与推广可以促进学生自主地、有个性地学习。针对现状提出了有针对性的个性化作业设计策略,意在通过个性化作业促进学生对所学知识进行自主意义建构,激发学生的学习热情,拓展学生的思维能力,培养学生的创新精神。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2016年第22期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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