来源:《中学物理教学参考》2016年第22期 作者:熊华;卢天宇;郭美华;
选择字号

试论思维可视化运用于初中物理教学的要点——以“凸透镜成像的规律”为例

分享到: 分享到QQ空间

物理教学中将教与学的知识可视化,有利于学生的物理思维构建,物理知识可视化是物理思维可视化的基石。初中物理教学中运用思维可视化的两大要点是:将教与学的知识可视化;在思维评价过程中将学生物理思维构建可视化。以人教版"凸透镜成像的规律"一课为例,列举了数据可视化、信息可视化、概念可视化等方法在物理教学中的运用,总结了从思考方法和思考方式将学生物理思维构建可视化的一般思维评价方式。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

中学物理教学参考杂志2016年第22期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

本期目录