来源:《中学物理教学参考》2016年第13期 作者:杨永忠;
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教学心理场:中学物理教育的基石

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结合教学实例,从教师的教学心理状态和学生的学习心理状态两方面阐述了教学心理场对中学物理教学质量的影响,指出物理教师要及时调整自己的心理状态,并引导学生创建积极有效的教学心理场,促进物理教育成效的提升。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2016年第13期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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