来源:《中学物理教学参考》2009年第Z1期 作者:任巧英;
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对物理课堂中“猜想”教学环节的思考

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<正>猜想是科学探究活动的一个重要环节,在教学中往往会遇到这样的问题:有时学生很难提出合理的猜想;当学生提出五花八门的猜想时教师不知如何处理.那么,如何引导学生提出合理有效的猜想呢?对学生的猜想又如何处理?下面结合教学实例谈谈我的理解与做法,望与同行切磋.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2009年第Z1期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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