来源:《中学物理教学参考》2009年第Z1期 作者:王建忠;
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刍议物理教学中的设疑与导思

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<正>"学起于思,思起于疑".所谓"设疑",就是在教学中教师提出学生未曾想到或虽有认识但似是而非的问题,以激发学生的求知欲,从而达到教学目的方法.特级教师于漪谈自己的教学经验时说:"教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑,再生疑、再质疑、再解疑……的过程."(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2009年第Z1期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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