来源:《中学物理教学参考》2009年第08期 作者:束义福;
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解题常见思维障碍分析及排解对策

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<正>在物理教学中学生时常出现一些思维障碍,使他们感到物理难学,教师也感到物理难教。究其原因是多方面的,既有教师教学的原因也有学生学习上的原因。从心理学角度分析,应认为是由于在学生思维过程中某个环节上面出了障碍,因此应从心理倾向和思维规律入手进行具体分析,搞清思维障碍的具体表现和原因,并引导他们消除这些障碍。这对于改进教学,提高教学质量,增强学生解决问题的能力是有所帮助的。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2009年第08期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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