来源:《中学物理教学参考》2005年第08期 作者:陈伟飘;
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创设问题情境 激发探究兴趣

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<正> 著名教育家陶行知先生曾经说过:“发明千千万,起点是一问”。纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新的起源.所以新课程标准在大力提倡探究性学习,即问题解决式学习.探究性学习旨在培养学生分析问题、解决问题,以至发(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2005年第08期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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