来源:《中学物理教学参考》2005年第06期 作者:苏士才;
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对平均速度“注解”的思考

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<正> 笔者在研读教材的时候,经常对教材中的“注解”,甚至插图进行深刻地思考和分析,而这些由思考和分析得到的体会与课堂教学相结合,就会获得理想的教学效果,不但提高了学生思维推理的顺畅性、深刻性和批判性,而且提高了学生的自学能力和运用数学工具分析问题解决问题的能力。本文就“匀变速直线运动的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学物理教学参考杂志2005年第06期
中学物理教学参考
主办:陕西师范大学
出版:中学物理教学参考杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:陕西省西安市

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