来源:《中学生英语》2019年第32期 作者:严秋玲;
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核心素养融入高中英语课堂的实践探究——以人教版Book 1 Unit 3 Using language为例

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<正>1.当前高中英语读写教学实践存在的问题当前,高中英语教学实践一般存在以下问题:忽略教学目标。部分课堂在实践中忽略了文本的教学目标,使得教学活动看似热闹,但是实际难以达成新旧知识的整合;忽略文本体裁和内容。脱离文本体裁和内容的课堂活动不利于巩固文本的语言和内容;活动的创设超越学生的认知水平,无法激活背景知识;课堂教学教师唱独角戏,没有环环相扣的文本理解做支撑,没有令人愉悦的语言欣赏,因而没有"小试牛刀"的输出和运用语言所带来的那份成就感(王秋红,2003)。总之,缺乏策略的课堂教学无法满足新课程改(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2019年第32期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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