来源:《中学生英语》2019年第32期 作者:苏燕;
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翻转课堂在小学英语教学中的有效性研究

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<正>在传统的小学英语教学中,总是教师不断地讲,学生不断地听,一直处于被动的学习状态。而翻转课堂在小学英语教学中的应用,凸显了学生的主体地位,提升了学生的自主性,更是推进了教师教学能力的提升。这种新型的教学方法,一方面丰富了课堂教学,另一方面增强了师生间的交流互动,进而让教师更好地指导学生。本文(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2019年第32期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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