来源:《中学生英语》2019年第32期 作者:赵勇;
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“文本文化情景结合”突破英语阅读困境探析——以译林版八年级英语教学为例

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<正>优秀的阅读思维素质是初中英语核心素养的重要参数之一。初中英语阅读思维的质量主要体现在学生思维的特点上,可以提高思维表达,欣赏和创造的综合能力。英语阅读训练是培养学生阅读思维素质的主要途径。在初中英语阅读训练中,老师通过引导学生阅读课内外的文本,学会提炼整篇文本的主要内容、基本结构、语法特点等,把握文本综合信息,指导使用简单英语口语来交流分享中学到的内容、形式、艺术特点等,同时在文本内容迁移拓展和实践应用过程中,积极引导学生将所学的知识和生活经验相联系,在阅读文本和思考问题的过程中,提升使用简单(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2019年第32期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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