来源:《中学生英语》2019年第32期 作者:孙爱华;
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高中英语教学中学生创新思维能力的培养

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<正>前言在现在的背景环境中,无论是社会本身的发展,还是学生自我的发展,其中都离不开创新意识。而一个具备创新思维能力的人,能够更好地适应社会,并能够解决一定的问题与难题,促进自身价值的提升与发展。对于创新思维来说,其形成的方式有很多,大致可以分为:聚合思维、发散思维、辩证思维、换位思维、逆向思维和灵感思维等等。而在学校课程教学中,教师想要促进学生创新思维能力的方式,便需要从这些方式角度出发,通过知识点和教学方式的整合,从而实现学生创新思维能力的培养。因此,本文将结合人(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学生英语杂志2019年第32期
中学生英语
主办:华中师范大学
出版:中学生英语杂志编辑部
出版周期:周刊
出版地:湖北省武汉市

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