来源:《中学数学》2019年第13期 作者:秦乐;周莹;
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高中数学教材习题综合难度研究——以人教A版“统计与概率”为例

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<正>一、问题提出波利亚曾强调指出:"中学数学教学的首要任务就是加强解题训练"、"掌握数学就是意味着善于解题",这充分说明了习题在教学中的重要地位.教材习题是检验学生知识掌握程度与数学能力高低的主要手段,其数量、难度等特征在很大程度上体现并决定了数学课程的(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2019年第13期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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