来源:《中学数学》2019年第13期 作者:经中进;
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变中有度 变中求活——例谈变式教学的层次

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<正>"变式"原来是心理学上的一个名词,其意义是变换材料的出现形式.而引入到数学教学中,变式教学已经成为了一种备受认可且非常常用的课堂教学模式.无论是新授课还是复习课中都有变式教学的影子,其可以很好地夯实学生的数学基础,培养学生灵活解决问题的能(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中学数学杂志2019年第13期
中学数学
主办:湖北大学
出版:中学数学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:湖北省武汉市

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